宋祖英们,请饶了中国的孩子们! 



文/广州老农

  不知两会代表中有没有专门的人士负责讨论教育问题。而民众的心目中,在议论教育事宜方面,如果不是专门的教育界人士的责任,起码也应该是文化界人士的事情,比如当代最著名的作家先生们,至少可以让人感到一种表率的作用。但据老农所知,文化界和文艺界并不是一个概念,如果一个人会唱几首民歌,演几段小品就以为自己是个文化人,就以为自己知道五千年中国文化的精髓,有权利规定小学生授课内容的话,那未免太可笑了。尤其在文艺界才出了诸如艳照门这样的丑事之后不久的日子里,要想让人们把些道貌岸然的舞台形象与华夏文明中最质朴的道德理念联系起来,似乎是难之又难的事情。

  今天的《南方都市报》报道(记者 游星宇 严艳 朱丰俊寇金明),在今年的全国两会上,宋祖英、郁钧剑、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》,建议在小学开始设置繁体字教育,将中国文化的根传承下去。委员们在提案中表示,繁体字是中国文化的根,知晓繁体字,就是知晓中国汉字的由来、知晓中国文化的由来。而汉字的简化是一种进步的表现,但同时也造成了中国文化的一种隔断。提案建议国家应该从小学阶段开始设置繁体字教育,比如将繁体字设置成必修课,或在讲授简体字的同时也教繁体字。今后大家即便不使用,也要知晓,因为这毕竟是中国文化,于国家的统一、民族的兴旺都有好处。

  关于小学生的教育问题,始终是一个举国关注的话题,在我们连年呼吁为学生减负的前提下,我们却眼睁睁地看到小学生的书包一天比一天加重,而这种趋势似乎没有任何减弱的迹象。在很多地方,小学英语已经比过去初中英语难度都大,数学里竟然把以前初中才学习的几何、方程甚至统计的内容都拉了进去。面对当今世界日益膨胀的知识容量,我们不想把这种教育方式说成是拔苗助长,但从儿童成长的角度来讲,其科学性很值得商榷。但有一点是确定无疑的,那就是减负这个大趋势。我们的国家总不能为了让孩子们早几年知道几个英文单词就让孩子们在书包的重压之下连胸都抬不起吧。然而,总有一些貌似忧国忧民的人士对当前小学生的课程指手画脚。在前不久,竟然有人欲把所谓的京戏“国粹”拉进校园,在举国一片哗然之后,不知那些始作俑者是何感受。而这事件才过去几天,我们的“文艺”人士就又闲不住了,要求把另一个类似“国粹”的东西拉进小学生的课堂里,且扯着“将中国文化的根传承下去”这样的大旗。这不能不令人感到万分的惊奇。

  汉字简化字的问题,是一个长期以来倍受争议的话题。而客观地从发展的角度来讲,这是件非常有意义的事情,有人甚至将此比做我们的政府对中华文明做出的最大的贡献。对于接受过中国义务教育的人士来说,对简化字的优点应该有切身的体会。而近年来,随着对中国传统文化认识的加深,不少人对目前的教育模式进行了深刻的反思,这本来是一种有益的意识行为,是应该称道的。但是,对于泓扬中国传统文化的技术性问题,也许不是唱几段样板戏或者写几个繁体字所能处理妥善的。中华文明中有许多值得我们传承的东西,且不说诸子百家中哪一种学问是中华文明的精髓,我们且说那些最起码的伦理道德问题,都是最值得我们继承的精髓。但是,在义务教育体制下的小学生们似乎很少被告知,在《小学生手册》中,我们看不到中国传统伦理道德的影子。而每当人们提起传统文化中的圣人时,人们总会想起“打倒孔家店”以及对林彪孔老二的揭批。在这样的大环境之下,我们怎么可能树立起传统文化的意识,怎么可能让那些孩子们明白中国历史上最值得他们学习和继承的东西?

  我们可以不让孩子们读《四书五经》,可以不让孩子们读《二十四孝》,可以不让孩子们读《千字文》、《百家姓》,但我们不能使孩子们连最起码的“仁、义、礼、智、信”都不学习啊!在这种状况之下,我们还谈什么“将中国文化的根传承下去”?难道那些讲究仁义、讲究礼仪、讲究诚信的传统伦理道德精神能因为繁体字的复兴而被带入课堂,深入人心吗?广州老农先生倒是认为,首先让如上的传统文化课程进入课堂,且用形式简单的简化字去表达我们圣人们的思想,不仅是对中国传统文化最大的尊重,也是对孩子们最大的恩惠。

  孩子们是祖国的花朵,祖国的未来,身体的健康发育是关系到整个民族未来和前途的大事。合理设计课程内容,绝对不能当做儿戏。泓扬和继承中国传统文化是一个非常宏大的课题,绝不是写写繁体字那么简单。如果这些文艺界人士能意识到传统文化的重要性,何不从自己做起,做个真正的表率作用呢?比如宋祖英大妈,您能不能唱点诸如《春江花月夜》、《高山流水》或者《汉宫秋月》那样的传统文化的曲调?那岂不是更有教育意义?还有那黄宏大爷,您能不能不要再演那与传统文化没有任何牵连的小品?我不想说那些东西过于粗俗,但既然您想起了传统文化,至少您也应该改行说点评书《岳飞传》什么的啊,我想那至少比您那《超生游击队》更富有传统文化气息呀!

  当然,您们可以反驳我广州老农,说参政议政是您们的权利。这倒不假,我非常赞成您们有这样的权利,但是,您们在行使自己权利的时候,总得心疼一下这个国度里的那些可怜的孩子们吧?

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遥望星空 发表于 2008-3-13 22:56:00
山上 的评论:
支持恢复繁体字,应该叫正体字,正统文化。
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山上(游客)发表评论于2008-3-20 17:44:00
中国人 的评论:
文字是表情达意的,只要看懂理解才是重要的,至于学不学繁体字,我看没必要,因为简体字一样能达到要求,而且减轻负担!
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中国人(游客)发表评论于2008-3-18 15:44:00
yumin 的评论:
能容忍实在让人无法欣赏出水平的京剧进课堂,不能容忍繁体字进课堂?拜托一些年轻的后生们,多了解下我们祖先留给我们的东西!不要在这里不堪入目的骂人! 我就支持学繁体字!
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yumin(游客)发表评论于2008-3-18 11:45:00
野火 的评论:
掌管国家和民族命运的议员,“参政议政”是其本职。整出这么个提案,让人大小便失禁!
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野火(游客)发表评论于2008-3-17 14:49:00
盒子 的评论:
真时尚哦,现在不是正流行复古的东东吗~~~~~呵呵
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盒子(游客)发表评论于2008-3-17 13:03:00
蒙人 的评论:
对了,还有增加珠算课。
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蒙人(游客)发表评论于2008-3-16 22:42:00
蒙人 的评论:
建议为宋小姐提案配套,再给小学生拟增加如下课程:4书5经课、国画课、古代建筑课、考古课、甲骨文识别课以及京剧脸谱课,还有京剧服装设计与制作课、京剧舞台设计课和京剧乐器课,如嫌不足可继续增加。
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蒙人(游客)发表评论于2008-3-16 22:39:00
心魔 的评论:
还好,中国还没出现未成年少将。
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心魔(游客)发表评论于2008-3-16 22:32:00
看透心 的评论:
宋祖英放屁!!!
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看透心(游客)发表评论于2008-3-16 21:39:00
牛人 的评论:
建议写繁体字,然后再用毛笔写字,而且是从右到左的竖写,这样我们就能恢复传统了,最后再说一句,是不是人们要穿上长袍,留上辫子呢?
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牛人(游客)发表评论于2008-3-15 12:01:00
紫微 的评论:
金正日的厨子都是少将!那有什么稀奇?
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紫微(游客)发表评论于2008-3-15 11:42:00
紫微 的评论:
回37少将军衔):好歹她还会唱些小曲啊!你以为其它的将将很高明?
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紫微(游客)发表评论于2008-3-15 11:41:00
SS 的评论:
完全支持,但需要更强烈地补充一下----针对那些将要出国受教育的孩子,在出国前强化类似教育,以免漏网----由此就抵消些----“惹不起你,我躲得起你的事件”产生影响。
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SS(游客)发表评论于2008-3-15 10:53:00
昵称 的评论:
可以考虑恢复结绳记事。
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昵称(游客)发表评论于2008-3-15 10:12:00
zxc 的评论:
这个提案是吃饱饭没事干,还嫌孩子们的负担不够重吗?
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zxc(游客)发表评论于2008-3-15 5:43:00
少将军衔 的评论:
唱歌能唱出少将军衔来,真是笑话。。。不过今后争取唱到大将来!
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少将军衔(游客)发表评论于2008-3-14 23:48:00
戈壁石 的评论:
我的建议:1、取消政治课。2、增设甲骨文课。
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戈壁石(游客)发表评论于2008-3-14 23:36:00
大漠炊烟 的评论:
繁体字的简化源于草书.并未脱离传统.宋大将军知其一不知其二.为了统一,不在繁简.关键是体制的改革成效.
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大漠炊烟(游客)发表评论于2008-3-14 23:29:00
追风 的评论:
看来提议案的委员们脑子进水了,中国的悲哀呀!
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追风(游客)发表评论于2008-3-14 23:23:00
yk 的评论:
看来也就是花瓶委员了
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yk(游客)发表评论于2008-3-14 22:09:00
心魔 的评论:
以后会不会有委员提,男女性交时的上下位子问题呀?
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心魔(游客)发表评论于2008-3-14 21:42:00
杨扬 的评论:
宋奶奶:自己该干什么就干什么,把自己的 事情搞好就算是对人民最大的贡献,还跑到神圣的殿堂发什么疯,说些疯话,可惜那委员名额了,对得起选你的人吗
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杨扬(游客)发表评论于2008-3-14 21:37:00
简约 的评论:
占着茅坑总得表示点不痛不痒的东西。可惜那委员名额了。
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简约(游客)发表评论于2008-3-14 20:52:00
失敬了 的评论:
当了委员,当然得有议案,咸不咸,淡不淡的意见,最符合政治艺术的要求,不愧是艺术家的政治艺术!
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失敬了(游客)发表评论于2008-3-14 17:43:00
悲言 的评论:
依此逻辑,从幼儿园起就教授甲骨文岂不更好?
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悲言(游客)发表评论于2008-3-14 16:57:00
紫微 的评论:
眼看‘路有冻死骨’,可宋少将却偏偏没话找话、吃饱了撑的
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紫微(游客)发表评论于2008-3-14 16:52:00
老乔 的评论:
现在看书用电脑、光盘多麻烦啊,根本不如古人的竹简来得方便实在!
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老乔(游客)发表评论于2008-3-14 16:42:00
老乔 的评论:
现在看书用电脑、光盘多麻烦啊,根本不如古人的竹简来得方便实在!
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老乔(游客)发表评论于2008-3-14 16:29:00
游客 的评论:
你们怎么不提议在小学课本中增设“甲骨文”、“梅花篆”等文字的课程呢?那才是中国文字之源啊?一群无聊的东西!
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游客(游客)发表评论于2008-3-14 16:12:00
国提 的评论:
政治课 花时间太多了, 容易过时
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国提(游客)发表评论于2008-3-14 16:01:00
"进退两难" 的评论:
宋奶奶为发扬汉文化脚踏实地在做基础工作呢!如果在联合国提出议案让全世界的汉字统一标准,这就功德无量了.确实,简体字摧残了古汉语.
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"进退两难"(游客)发表评论于2008-3-14 15:41:00
额的呢扥 的评论:
当然,您们可以反驳我广州老农,说参政议政是您们的权利。这倒不假,我非常赞成您们有这样的权利,但是,您们在行使自己权利的时候,总得心疼一下这个国度里的那些可怜的孩子们吧? “老农”!中国传统文化和现代文化中都没有“您们”一词!您出丑啦!哈!哈!哈!
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额的呢扥(游客)发表评论于2008-3-14 13:42:00
我本善良 的评论:
坚决要求取消政治课!!繁体字课程何尝不可呢?简体字并不是那么完美和成功的,实际上部分简体字让中国字不那么象中国字了,因为中国字的部首组成主要是表音+表意,可是有些字的简化,既不能表音也不能表意,已经不象是象形文字了。但回到繁体字显然是很困难,而繁体字中确实也有很多需要改革的过于繁琐的文字。其实随着信息技术和网络的发展,繁体字和简体字已经开始沟通,很多人尽管不会写繁体字,可认繁体字大体上没有什么障碍。而且繁体字和简体字在电脑上的自动转换,现在是非常容易的一件是。作为对中国文字的进一步认识,我觉得让学生学习繁体字是可行的。
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我本善良(游客)发表评论于2008-3-14 12:34:00
niur 的评论:
宋祖英的口碑太差。还是先管管文工团当二奶的事,军队养了这么多二奶是怎么回事?让全国人民大跌眼镜。
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niur(游客)发表评论于2008-3-14 12:21:00
别让历史倒退! 的评论:
宋祖英等21名政协委员患了间歇性神经病,会清醒过来的。
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别让历史倒退!(游客)发表评论于2008-3-14 12:08:00
墨美轩主 的评论:
小学生学学繁体字也很好啊。可以砍掉政治课。
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墨美轩主(游客)发表评论于2008-3-14 12:04:00
0 的评论:
戏子们不要来掺和教育,滚他妈远点。
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0(游客)发表评论于2008-3-14 12:03:00
老乔 的评论:
传统的东西是不是应该一律都要继承和恢复呢?如果那样,现在满大街上不都是长袍马褂大辫子了!
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老乔(游客)发表评论于2008-3-14 11:54:00
敢不 的评论:
宋委员做为将军应该将目光投向军队,提议在军队中展开反腐败,清剿腐败分子
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敢不(游客)发表评论于2008-3-14 11:49:00
明人 的评论:
你们知道不,这在文革时数“四旧”范涛,说什么恢复华夏文化根基。以我看你不如数落数落文革,既澄清对错,又端正年轻人的视听。
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明人(游客)发表评论于2008-3-14 11:33:00

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